Auteur/autrice : Renée Gossez
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Le groupe MatHÉ rassemble des professeurs de mathématiques de l’enseignement supérieur pédagogique (sections 3, 4 et 5). Il se réunit cinq fois par an, souvent à Louvain-la-Neuve. Son objectif principal est le partage d’expériences autour d’un sujet, qui sert à lancer et orienter le travail. En 2026-2027, nous travaillerons autour du thème « Les mathématiques à […]
Lieu : Athénée Royal Charles Rogier, 113, rue des Clarisses à 4000 Liège Attention ! La première matinée se fera en coordination avec le Congrès des Sciences. Pour tous les détails, consultez https://www.sbpm.be/congres/congres2026/infos-pratiques/ N’oubliez pas que l’inscription au Congrès des Professeurs de mathématique est obligatoire. Voir https://www.sbpm.be/congres/congres2026/inscription/
La 64e édition du Congrès des Sciences aura lieu les 18 et 19 août 2026 à l’Université de Liège Enseignements en mutation On y parlera de… Réforme du tronc commun, révolution numérique et intelligence artificielle, urgence socio-écologique, … les enseignant.es sont appelés à repenser leurs pratiques. Ce congrès propose un espace de réflexion et […]
WiskundeOnderwijs Meets Onderzoek Date : mercredi 30 septembre 2026, de 13h30 à 18h30 Lieu : Thermotechnisch Instituut, Kasteelpark Arenberg 10, 3001 Heverlee (Louvain) Prix : Inscription avant le 24 septembre 2026 via vvwl.be/womo L’enseignement des mathématiques et la recherche en éducation ont plus de liens entre eux qu’il n’y paraît parfois. Pourtant, ces deux mondes ne […]
Les membres en ordre de cotisation ont reçu le nouveau bulletin d’informations e-SBPM-Infor n° 221 par mail. Si vous êtes membre en ordre de cotisation inscrit sur le site, un lien apparaîtra ci-dessous pour le télécharger :
Cette brochure comporte 84 pages.
Ce séminaire se déroulera à Mons, avenue Victor Maistriau, 19, Campus de l’Umons, bâtiment BCM (local Knight), à 14 heures. Valérie HENRY (UNamur et ULiège) et Marie-Line GARDES (Haute Ecole Pédagogique du Canton de Vaud, Suisse) animeront le séminaire intitulé« Fractions et réglettes Cuisenaire : une proposition de remédiation« . Partant des besoins des élèves en difficulté, […]

