La CiTé-école vivante : « Interagir avec la nature » et « Exercer sa sensibilté avec la matière » (1-2)

Entre les missions de l’école du décret éponyme et le séquençage des concepts mathématiques prévu dans les socles et programmes, l’écart est large ! Le projet d’école secondaire liégeoise « La CiTé-école vivante » propose un outil intermédiaire qui formule des savoir-agir interdisciplinaires donnant un cap aux enseignements-apprentissages à développer, avec les adolescents. « Interagir avec la nature et le vivant » et « Exercer sa sensibilité à la matière » sont deux des savoir-agir formulés. Dans un atelier créatif de type « World Café », Judith Pirard, Virginie Jamin et Audrey Hac, enseignantes en mathématiques et co-fondatrices de La CiTé-école vivante vous accompagnerons dans une co-construction des pistes de projets, à vivre en classe, avec des élèves adolescents, intégrant les mathématiques et permettant le développement des deux savoir-agir visés !