L’écuelle de Diogène

Notre civilisation judéo-chrétienne est assurément iconophile, le recours à l’image y est omniprésent. Nous-mêmes, dans nos classes, nous avons recours à de nombreuses représentations (tableaux numériques, représentations graphiques, technologies informatiques…) pour agrémenter nos explications. Mais tout le monde voit-il réellement la même chose? Sur base d’éléments rapportés du terrain de la formation initiale des enseignants, nous montrerons que l’élève ne voit pas nécessairement la même chose que son enseignant, et nous mettrons en évidence certains dangers liés à un usage abusif de diverses représentations usuelles. L’enjeu pour l’enseignant est alors d’apprendre à l’élève à se détacher de ce qu’il voit et de l’éduquer à ce qu’il doit voir.