Je vais essayer de me tenir à faire construire un octaèdre en pailles et un octaèdre en cornières, essayer de faire découvrir les différents patrons de l’octaèdre régulier : de voir si on peut en faire un en origami et un par pliage ou tressage. Ensuite, sommet des sommets (c’est le cas de l’écrire), dans un cube repliable nous calculerons les dimensions d’ un octaèdre régulier à poser dans ce cube, car ils sont dual l’un de l’autre. Je pense que c’est beaucoup mais on va manipuler pour apprendre à faire manipuler les objets de l’espace 3D par nos élèves.. de la 5ième Primaire à la 3ième secondaire.
Matériel nécessaire : des feuilles de papier un rien plus ferme que le papier photocopie, et de toutes dimensions ; paire de ciseaux, papier collant, beaucoup de bonne humeur et de patience. Je fournirai avec le papier origami.
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