Mesurer à l’œil

Comment mesurer des distances inaccessibles avec pour seuls outils notre corps, un mètre et un miroir ? Dans les manuels, ça a l’air simple, mais en pratique, est-ce que ça fonctionne vraiment ? Et comment s’y prendre ?
En petits groupes, nous imaginerons et expérimenterons différentes méthodes sur le terrain.
Le partage des solutions sera l’occasion de mettre des mots et des propriétés mathématiques sur le phénomène de la vision … et de confronter la théorie et la pratique !
Nous présenterons enfin quelques échos d’expériences avec différents groupes d’élèves ou étudiants et réfléchirons à l’intérêt de vivre de telles activités « grandeur nature » avec les classes.
Cette activité est particulièrement adaptée pour la 3e année du secondaire inférieur, avec des aménagements ou prolongements possibles pour d’autres niveaux, de la fin du primaire au secondaire supérieur.