Équations chimiques et mathématiques : travailler l’interdisciplinarité ?

Les équations chimiques ne partagent pas avec les mathématiques que leur nom, elles ont recours à de nombreux symboles empruntés aux mathématiques : le « + », parfois le « = » mais aussi les indices, les coefficients… D’où cela vient-il ? Quelles significations sont partagées entre les deux disciplines ? Quels liens sont faits entre le cours de chimie et celui de mathématiques dans ce cadre ?
Dans l’exposé, nous explorerons ces questions à travers une brève étude historique de la construction de la notion d’équation chimique et une analyse des manuels de chimie puis nous proposerons une méthode de pondération des équations chimiques qui fait appel à la résolution d’un système d’équations mathématiques, que nous ferons expérimenter aux participants.