Si elles reposent sur des règles aussi strictes qu’en géométrie, en analyse ou en algèbre, les mathématiques de l’aléatoire sont un domaine dans lequel l’intuition est fréquemment prise en défaut. Nous présentons quelques exemples, tantôt sous un angle historique, tantôt sous un angle actuel. Au delà de leur aspect ludique, les paradoxes que nous décrivons pourraient être utilisés dans l’enseignement des probabilités et des statistiques.
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