Seront abordés dans cette présentation au moins les points suivants : l’utilisation d’animations interactives pour présenter une notion ou un savoir-faire, l’apport de vidéos dans ce cadre, la création d’exercices dynamiques à données aléatoires, pour l’entraînement des savoir-faire, notamment les savoir-faire procéduraux, les outils en ligne existant pour mettre tout cela à disposition des élèves (geogebratube, avec les geogebrabooks, les tests…), l’exploration de problèmes en temps libre (si il reste du temps).
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