Algèbre et modélisation fonctionnelle

Face aux nombreux écueils propres à l’enseignement de l’algèbre, notre choix s’est porté sur un parcours d’algèbre en synergie avec la modélisation fonctionnelle. Un tel parcours justifié épistémologiquement et didactiquement permet d’organiser et structurer l’enseignement de l’algèbre scolaire en fournissant à celle-ci ses raisons d’être.