Mois : janvier 2014
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Promouvoir l’égalitĂ© des garçons et des filles Ă l’école : Un module de formation initiale et continuĂ©e Ă destination des enseignant-e-s et des futur-e-s enseignantes De nombreuses enquĂŞtes dĂ©montrent que l’égalitĂ© des filles et des garçons Ă l’école est encore loin d’être acquise. Les filles choisissent moins les orientations scientifiques ; les garçons sont plus […]
Comme tous les professeurs de mathĂ©matique de ce pays, vous entendez souvent la question : « Mais Ă quoi ça sert ? » La rĂ©ponse est Ă la fois facile : les maths ?ca sert partout, et difficile, car il n’est pas Ă©vident de donner des exemples qui se situent au niveau de vos Ă©lèves, petits ou […]
Je suis Ă la recherche de deux documents qui m’intĂ©ressent dans le cadre d’un travail sur l’histoire de l’enseignement des mathĂ©matiques et qui semblent introuvables tant en bibliothèque que chez les Ă©diteurs. 1) Le programme de 1953 de l’enseignement secondaire catholique (Ă©ditions Van In). 2) 150 ans d’enseignement secondaire de l’Etat en Wallonie et Ă […]
Le 10 fĂ©vrier prochain, l’EDT en didactique des disciplines organise Ă l’UNamur une soirĂ©e sur le thème « Les relations entre l’histoire des sciences et la didactique » dont les deux intervenants principaux seront CĂ©cile de Hosson (LDAR, UniversitĂ© Paris Diderot) et Bertrand Hespel (UNamur). Le programme dĂ©taillĂ©, les informations pratiques et le rĂ©sumĂ© de l’intervention de […]
L’objectif de cette exposition est de montrer les liens profonds qu’entretiennent certaines Ĺ“uvres visuelles avec des concepts mathĂ©matiques. Il existe aujourd’hui de nombreuses Ĺ“uvres (sculptures, gravures, installations,..) dont le fondement mathĂ©matique est profond, original et totalement incompris (si non simplement inaperçu!) du public. C’est ce paradoxe qui sera illustrĂ© et qui apportera une rĂ©ponse aussi […]
La prochaine sĂ©ance du sĂ©minaire CREM se tiendra le vendredi 10 janvier 2014, de 14h Ă 16h, dans les locaux de l’IESP, Institut d’Enseignement SupĂ©rieur PĂ©dagogique, Ă Nivelles, rue Émile Vandervelde, 3. Le groupe MatHE (groupe d’enseignants de mathĂ©matique de Hautes Écoles) vous prĂ©sentera Constructions Ă rebours Vous trouverez ci-dessous le rĂ©sumĂ© de cette confĂ©rence […]
