Auteur/autrice : Renée Gossez
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Réservation vivement souhaitée sur http://www.academieroyale.be/4DCGI/fr/les-activites-toutes-activites/
Luc Lemaire (ULB) présentera, de 17h00 à 19h00, une conférence sur le sujet Les mathématiques d’aujourd’hui, racontées avec un crayon sur le coin d’une nappe en papier Palais des Académies, Rue Ducale 1, 1000 Bruxelles Accessible entre autres aux professeurs et aux élèves de rhéto Réservation vivement souhaitée sur le site : http://www.academieroyale.be/, rubrique « Les Activités » […]
Présentation_expo
La réunion aura lieu à 18 heures à l’UNamur, Rempart de la Vierge 8, 2e étage, local E25, à 5000 Namur. ORDRE DU JOUR
Marianne Michel, UCL Aperçu des mathématiques de l’Egypte ancienne. Fausses positions, racines carrées, aires de disques et inclinaisons. AFFICHE Programme 2017-2018 : Programme ALTAÏR 2017-2018
Les conférences ont lieu le samedi matin de 10h à 12h. Localisation : ULB Campus Plaine, Forum Auditoire F, Boulevard du Triomphe Tout public : 5 € par séance Etudiants : entrée gratuite Membres d’Altaïr (cotisation annuelle 12,50 €) : entrée gratuite Programme ALTAÏR 2017-2018 Renseignements : Alain Jorissen et Luc Lemaire Alain.Jorissen@ulb.ac.be,llemaire@ulb.ac.be
Conférence Cleeremans 4 octobre 2017 IHEB
La séance de rentrée de la cent vingt-quatrième année académique (2017-2018) de l’Institut des Hautes Études de Belgique aura lieu le mercredi 4 octobre 2017 à 19 heures. Campus du Solbosch, Bâtiment R42 – Avenue Roosevelt 42, Auditoire R42.4.502 Discours de Monsieur Axel CLEEREMANS, Université libre de Bruxelles, FNRS La conscience dans tous ses états Comprendre les mécanismes de la […]
Les séminaires du GEM rassemblent des enseignants de mathématiques à différents niveaux, qui souhaitent échanger à propos de leurs pratiques, prendre du recul, réfléchir à différentes méthodologies, découvrir ou redécouvrir des facettes historiques des mathématiques, élaborer de nouvelles séquences d’enseignement, … Une part importante du travail, effectué en sous-groupes, consiste à produire des documents directement […]
