Je voudrais vous présenter un jeu accessible à tout élève du secondaire, quel que soit son niveau en mathématique. Grâce à cette activité simple et immersive, je propose à mes élèves une réflexion sur les règles du jeu, leurs pertinences, leurs impacts sur les joueurs et le jeu en lui-même. Ce jeu permet plusieurs niveaux […]

Lors de cet atelier, nous nous interrogeons sur le principe de l’égalité chez les jeunes élèves. Nous proposons une manière ludique pour les élèves de visualiser, de s’entrainer sur des situations d’ajout, de retrait et de recherche d’égalité.

Dans un souci de créer une société meilleure, l’École s’efforce de mettre en place des moyens pour former des citoyens critiques et autonomes. Parmi les compétences essentielles en jeu, on retrouve le développement d’une pensée cohérente, l’évaluation de la validité d’un énoncé, d’un jugement, d’un principe, la prise de position argumentée (Compétences d’Éducation à la philosophie et à la […]

L’enseignement de la géométrie, en tout cas dans les premières classes, recourt fortement à l’intuition physique. Alors que des notions (carré, droites parallèles, translations, cercles, etc.) reçoivent une définition précise, d’autres s’introduisent à partir de l’observation (point, droite, mesure d’angle, etc.). Pendant au moins deux millénaires, l’enseignement de la géométrie élémentaire a reposé sur les […]