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Mystérieuses mathématiques… Si on verse du sable sur un plan, il y a fort à parier que le tas obtenu sera assez difforme, à moins d’être particulièrement méticuleux. Mais si on verse, en quantité, du sable bien sec sur un disque surélevé (une petite table circulaire, le couvercle d’un pot de confiture, la base d’un […]
La théorie des jeux est une branche des mathématiques qui étudie formellement les interactions entre des agents, appelés joueurs. Cette théorie est appliquée à de domaines variés tels que l’économie, l’informatique et la biologie. Plusieurs théoriciens des jeux (John Nash, Robert Aumann, Lloyd Shapley,…) ont été récompensés par le Prix Nobel d’économie. Le but de […]
A l’occasion des « presque 90 ans » du cube Soma nous vous proposons de découvrir comment réaliser les pièces du cube Soma en origami modulaire Nous commencerons par réaliser un cube Puis nous verrons comment assembler différents cubes pour réaliser les pièces du casse tête Il restera aux participants à terminer leur œuvre car […]
Dans notre établissement, pendant la Semaine des Mathématiques, nous avons l’habitude de créer des histoires comportant des énigmes mathématiques à résoudre par nos élèves. Nous en présenterons quelques unes ainsi que les différentes modalités mises en place selon les années.
Cet atelier présente une séquence d’apprentissage, mobilisant le concept d’aire, axée sur l’analyse et la construction de figures comportant des carrés dont les rapports d’aires sont simples. La séquence fait découvrir aux élèves des stratégies de comparaison d’aire sans recours à la mesure. Une alternance entre le travail sur le logiciel Apprenti Géomètre mobile (environnements […]
Cet atelier présente une séquence d’apprentissage visant à introduire l’utilisation du logiciel Apprenti Géomètre mobile (AGm) dans les classes de troisième maternelle. Cette séquence, conçue en six séances, combine la manipulation de géoplans physiques et de géoplans numériques sur tablette, en mettant l’accent sur le passage d’un support à l’autre. Nous partagerons les résultats de […]
La CIEM, aujourd’hui connue sous l’acronyme ICMI (International Commission on Mathematical Instruction), a été fondée en 1908. Les pays participants étaient représentés par des délégués nationaux, dont la Belgique, membre de la première heure. Dans cette conférence, nous retracerons l’histoire de la CIEM et le rôle non négligeable que les Belges ont joué dans cette […]
