SBPMef

La Société Belge des Professeurs de Mathématique d'expression française

Catégorie : Losanges

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Actualités, Brochures, Losanges

Animintrus

La SBPMef est heureuse d’offrir Ă  ses membres une version interactive et animĂ©e des Intrus. NĂ©es de la rĂ©flexion de Yolande NoĂ«l-Roch et de Bernard Honclaire et initialement proposĂ©es dans de nombreux numĂ©ros de Losanges, ces situations suscitant la curiositĂ© et le questionnement ont pris vie sous le clavier de Guy NoĂ«l et se prĂ©sentent […]

Losanges

Losanges n°44

À l’instar de nombreuses initiatives un peu partout dans le monde, Losanges mise cette fois sur la diversité pour vous offrir des lectures passionnantes. Même au coeur de la classe de mathématiques, la diversité peut trouver sa place et rendre nos élèves plus ouverts à ce qui leur est parfois moins familier : diversité des supports, des pratiques pédagogiques voire des modalités d’évaluation mais également ouverture aux idées des uns et des autres dans la résolution d’un problème là où on préférerait parfois emmener tous les élèves sur le même chemin bien balisé, découverte dans la proposition d’un élève de ce qui est pertinent là où notre esprit d’enseignant a parfois tendance à ne mettre en évidence que ce qui n’est pas correct, …

Actualités, Losanges

Losanges n°43

Ă€ l’heure oĂą de très nombreux acteurs de l’enseignement en Belgique francophone planchent sur l’écriture dĂ©licate des futurs rĂ©fĂ©rentiels du tronc commun dans le cadre du Pacte pour un Enseignement d’Excellence, Losanges fait la part belle Ă  l’une des plus grosses difficultĂ©s de l’élaboration de ces savoirs, savoir–faire et compĂ©tences : la gestion de la transition primaire–secondaire. […]

Actualités, Losanges

Losanges n°42

Nous sommes fin septembre, l’effervescence de la rentrĂ©e commence Ă  s’estomper, d’aucuns pourraient penser, de l’extĂ©rieur, que les enseignants retombent dans la routine d’un cours de mathĂ©matiques rĂ©pĂ©tĂ© Ă  l’identique. Pour le jeune enseignant, il est Ă©vident qu’il n’en est rien. Entre les nouveaux cours Ă  prĂ©parer et ceux qu’il n’a donnĂ© qu’une fois ou deux et qu’il doit repenser, modifier, amĂ©liorer, voire adapter Ă  la nouvelle classe, le travail ne manque pas. Pour les plus expĂ©rimentĂ©s, il est vrai que les cours sont prĂŞts, bien ficelĂ©s, efficaces…

Actualités, Losanges

Losanges n°41

Les examens sont corrigés, les conseils de classe presque terminés, les vacances approchent et, avec elles, le repos bien mérité. Avant de vous déconnecter de vos mails, avez-vous bien pensé à vous inscrire au congrès ? Pour les distraits, je rappelle qu’il aura lieu les 28, 29 et 30 août à
l’Athénée Robert Catteau. Chaque année, ce sont près de 300 passionnés de l’enseignement des mathématiques qui se retrouvent pour échanger durant trois jours autour de leurs expériences, de leurs projets ou de leurs difficultés. Vous n’êtes pas disponibles les trois jours ? Qu’à cela ne tienne, venez nous rejoindre pour une journée ou moins, c’est toujours possible. Le métier d’enseignant a beau avoir évolué vers plus de collégialité
et de partage entre enseignants d’une même année, les occasions pour discuter avec des collègues d’autres niveaux, d’autres établissements voire d’autres pays ne sont pas si nombreuses alors que c’est tellement enrichissant…

Losanges

Losanges n°40

En parcourant la table des matières de ce numĂ©ro 40 de Losanges, peut-ĂŞtre vous direz-vous: « Il y a visiblement du concret dans ces articles, cela devrait intĂ©resser les Ă©lèves. ». Vous n’auriez pas tort: entre les carpettes, les gouttières, l’Ă©conomie ou les tableaux d’amortissement, les mathĂ©matiques semblent un peu relĂ©guĂ©es au second plan. Et pourtant, …

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